Дистанционное обучение в начальной школе. Реальный опыт. Отзыв

Дистанционное обучение в начальной школе. Реальный опыт. Отзыв

Сейчас все чаще говорят о дистанционном обучении школьников. Многие спрашивают меня про наш опыт домашнего обучения. В настоящее время заканчиваем 2 класс. Почему мы решили отказаться от традиционной формы обучения в школе в пользу дистанционной, что выяснилось в процессе, что нравится и что не очень. Одним словом, есть, чем поделиться. Предупреждение: это статья, ломающая стереотипы. Заранее просим проявить тактичность в комментариях.

Как мы решились на дистанционное обучение

Начнем по порядку. В начале сентября 2018 г. моему ребенку было шесть с небольшим лет и в школу мы не собирались. Да, конечно, мой ребенок читал по слогам, складывал в пределах десятка, был усидчив, знал как себя вести в общественных местах, то есть в целом ребенок был полностью готов к школе.

Однако, я планировала еще на один год остаться в садике.

Но неожиданно для всех, уволилась наша любимая воспитательница в детском саду, и ребенок наотрез отказался идти туда, сказав, что лучше пойдет в школу. Вот так, быстро и неожиданно встал вопрос о поступлении в первый класс. Время поджимает, уже начало сентября. Возраст у ребенка немного не дотягивает до 6.5 лет.

Стали думать, что можно предпринять. Как вариант рассматривали Новинковскую школу, так как она мне нравилась раньше, но передумали.

В этот момент, на одном из форумов, мне первый раз попалась информация о том, что в г. Дзержинске есть школа с очным и заочным обучением.

Там же были реальные положительные отзывы людей. Раньше я немного скептически относилась к домашнему обучению, но здесь понравилось то, что в школе предлагалось несколько видов обучения: обычное (очное, обучение ребенка в школе), семейное (обучение полностью на родителях, с аттестациями ребенка в школе), дистанционное (или заочное). Вот именно, третий вид обучения меня заинтересовал, тем более, что обучать ребенка должны были учителя этой школы.

Немного подумав, и решив, что мы точно ничего не потеряем, если мы поступим в эту школу, мы отправились подавать документы. Напомню, что запасе у нас был год, если бы ребенку не понравилось, то просто бы пошли в обычную школу по прописке в первый класс с 7 лет. Даже наоборот, ребенок приобретет опыт обучения.

 

О школе и дистанционном обучении в ней

Теперь немного расскажу о самой школе и как там построена дистанционная (заочная) система обучения.

Это частная школа г. Дзержинска им. Лобачевского, существует она с 1998 года. За то время успела осуществить уже много выпусков. Многие дети поступили в высшие учебные заведения. Вообще, рейтинг этой школы среди других образовательных учреждений очень неплохой.

Приехали всей семьей, посмотрели школу, классы, пообщались с директором, с завучем по воспитательном работе. Атмосфера мне показалась достаточно доброжелательной, ребенку понравилось. Мы решились и заключили годовой договор на дистанционное обучение. Плата на тот момент была около 24 тыс. рублей в год в первом классе, если разделить эту сумму на 9 месяцев обучения, то получается не так уж дорого, чуть менее 3 тысяч в месяц. Некоторые развивающие занятия и детские секции стоят дороже.

Забегая немного вперед, скажу, что за второй год обучения мы заплатили уже 32 тысячи в год, но почему, напишу чуть позднее.

 

Как построен процесс дистанционного обучения в школе

Ребенку в конце каждой недели присылается на электронную почту:

  • расписание уроков на следующую неделю,
  • сами видеоуроки,
  • проверочные работы,
  • домашнее задание.

В видеоуроке учитель подробно объясняет ребенку изучаемую тему.

В ходе урока дает какие то задания по теме, объясняет ответы. Далее предлагаются тренажеры (обычно в виде тестов) для закрепления пройденного материала. Еще дается домашнее задание по каждому предмету на неделю. Задание может быть в виде тестов или письменное (тогда делаешь его в обычной тетради, фотографируешь и отсылаешь учителю).

Используются учебные платформы Якласс и Учи.ру. Оценки за предмет выставляются учителем в Дневник.ру.

 

Почему выросла плата за обучение

Теперь расскажу, почему за второй год мы заплатили больше чем за первый. Мы решили перейти с полностью заочного на очно-заочный вариант обучения. Мы посчитали, что так будет лучше и не ошиблись.

Кроме всего того, что я написала выше, ребенку предоставляется каждую неделю несколько видеоконсультаций по разным предметам с учителем и учениками в реальном времени. Консультации проходят в режиме видеочата онлайн, то есть все друг друга видят и слышат в реальном времени.

Учитель объясняет непонятные вопросы по изучаемым темам, дает задания ученикам, тут же спрашивает их, если нужно, то поправляет и объясняет еще раз. Вообщем, очень удобно. Учитель сам контролирует уровень знаний учеников, объясняет непонятные моменты, дает задания
в реальном времени ученикам. Число учеников обычно в классах не более 10 человек, обычно меньше. Учитель за урок, который как и в обычной школе длится 40 минут, по несколько раз спросит каждого ученика по теме.

Каждую неделю по предметам выставляются оценки. Никакого крика, шума и неадекватных учеников, мешающих обучению во время урока нет. За урок успевают очень много.

Что еще, школой предоставляются все учебники и учебные материалы в электронном виде, которые нужны для учебного процесса. Если есть какие-то вопросы, пожелания, то всегда можно написать в школу и спросить, очень быстро реагируют и отвечают. 

Важно: у каждого ученика есть куратор (учитель), который практически всегда на связи.

Каждую четверть проводятся онлайн родительские собрания (да, не удивляйтесь, именно собрания для родителей), где можно задать вопросы и получить ответы. Там же решаются важные оргмоменты.

В конце каждой четверти выдаются контрольные работы по предметам. Они обычно в виде тестов.

 

Еще забыла упомянуть: ребенок зачисляется в обычный класс этой школы. И если вы сами не скажете, что ребенок учился на дистанционном обучении никто и не догадается, так как в документах об этом нигде не упоминается.

 

Промежуточные выводы

О первом годе обучения могу сказать, что прошел он достаточно быстро. Ребенок особо не напрягался. Учебная программа ему давалась достаточно легко, тем более, что он многое умел для первого класса. У ребенка было много свободного времени, успевали посещать детские секции, кружки. Не отрываясь от учебы в путешествиях. Главное, чтобы был ноутбук и интернет.

И мне и моему ребенку такой вид обучения нравится больше, так как несколько раз в неделю общается онлайн с учителями и одноклассниками, находится в курсе событий школы. Можно было бы остаться на обычном дистанционном (заочном) обучении, которое было у нас в первый год, но мы решили немного доплатить и перейти на очно-заочную форму - не пожалели пока ни разу. Благо ноутбук с камерой и доступ в интернет сейчас не ах какая невидаль. 

 

Минусы дистанционного обучения детей

Видеолекции или, как у меня называет их ребенок "настоящие уроки", идут по 40 минут. Когда уроков несколько, то между ними бывает перемена (перерыв) около 20 минут.

Для второго класса видеоконференции проходят по таким предметам как: математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение, английский язык. По каждому предмету видеолекция обычно 1 раз в неделю.

Английский язык, литературное чтение и Окружающий мир бывают один в две недели. Очень бы хотелось, чтобы эти предметы были чаще. Английский язык особенно. На мой взгляд необходимо увеличение общего количества часов по этому предмету. 

Очень надеюсь, что появятся видеоконферении по таким предметам, как рисование, технология и музыка. Хотя бы один раз в четверть. Пока по ним лишь учебники и проверочные задания.

 

Плюсы дистанционного обучения детей

Но плюсов, конечно, гораздо больше. Иначе мы бы уже давно бросили эту затею.

  • Не тратится время на походы в школу и обратно.
  • Нет неадекватных учеников, мешающих обучению.
  • Обучают ребенка те же учителя, что ведут традиционные очные занятия, некоторые из них - прекрасные педагоги.
  • Ученик сам выбирает свой темп и время обучения.
  • Обычно нет привязки к времени в течение дня.
  • Да и программа в этой школе очень сильная.

Такое обучение очень удобно для ребенка, чьи родители постоянно в разъездах. Никаких расставаний с родителями или перемены школы. Или для детей, которые много времени проводят на соревнованиях. Или, например, для ребенка имеющего проблемы со здоровьем. Тоже отличный вариант.

 

Контроль за ребенком никто не отменял

Но все-таки, хочу добавить, что контролировать ребенка и процесс обучения должны не только учителя, но и родители. Особенно пока ребенок еще маленький и не всегда самодициплинирован. Когда ученик будет более сознателен, то контроль за образованием можно уменьшить, приучая школьника к самостоятельности и ответственности.

Я например, со следующего года собираюсь дать сыну больше свободы в обучении. Но у меня ребенок пошел в школу с 6 лет, соответственно он 
младше всех своих одноклассников. Потому, здесь зависит многое от ребенка. Должна быть мотивация учиться. Да, уроки построены достаточно интересно, да дается куча дополнительных ресурсов, но если ребенок не хочет, то никакие учителя и никакие ресурсы его не заставят напрягаться.

Ученик должен быть мотивирован, заинтересован в учебе. Еще, такой немаловажный фактор как самодисциплина. Знаю, что некоторым детям
сложно оторваться от интересного занятия и сесть учить уроки, когда не нужно идти в школу.

Мне повезло, мой ребенок пока хочет учиться и учится.

 

Распорядок дня на дистанционном обучении

Теперь несколько слов о нашем распорядке дня, поскольку меня ранее спрашивали о нем. Каждый день, около 8 часов, ребенок садится и занимается примерно до 11-12 часов. Затем перерыв, свободное время. Около 15-16 часов, ребенок вновь делает задания еще около 2 часов.

Для общения, у ребенка есть друзья во дворе. Кроме того, три раза в неделю ходит в секцию рукопашного боя, один раз в неделю в бассейн, а по выходным английский в группе.

Часто ходим в театр, кино, цирк, выставки. Совершаем разные поездки, в том числе и многодневные.

 

Пресловутая социальная адаптация

Что касается отсутствия общения и про так называемых "неадаптированных детей", которые учатся дистанционно. Как мне показалось, что в классе у ребенка все дети достаточно мотивированные, стараются, а главное, у них нет страха перед учителем. Все спокойно, вежливо с обеих сторон.

Еще несколько слов, про несоциальных детей. Мы ведь относимся именно к этой группе. В садик практически не ходили, в обычную школу тоже не ходим. Традиционного школьного общения с его конфликтами каждый день в жизни ребенка нет.

Хотя школа иногда приглашает нас на школьные мероприятия, на паре из них мы даже были. Одноклассники встретили моего ребенка хорошо, и один день полностью проучились в школе как обычные ученики.

Однако, мой "несоциальный" ребенок совершенно не зажат, совершенно не пугается предстоящего разговора со взрослыми, достаточно общителем со сверстниками, любит малышей.

Одним словом, мне кажется, что так называемой социализации уделяют слишком много внимания.

Ну, и вместо заключения, сейчас ребенок заканчивает второй класс. Он пока отличник. Первый класс также прекрасно закончил. Учится в таком темпе пока ему нравится. Остается много времени на любимые занятия. Если захочет перейти в обычную школу, то перейдем. Думаю, что проблем с этим не будет. Только вот то образование, которое нынче в обычной школе уже меня не устраивает.

Но это уже другой разговор. 

хорошая статья
Instagram


Внимание! Ответственность за рекламу на сайте несет рекламодатель. Администрация сайта никоим образом не связана с организациями и частными лицами, публикующими рекламную информацию в блоках контекстной рекламы Google Adsense


Внимание! Представленный на сайте материал предназначен исключительно для частного просмотра. Авторские права и права использования защищены Законами РФ. Использование всех материалов сайта в любых коммерческих целях без согласования с правообладателями запрещено и будет преследоваться по Закону. Запрещено копирования материалов этого сайта на WEB-страницы с рекламой, в печатные издания с рекламой, в любые платные печатные издания и другое коммерческое использование, с целью получения любой коммерческой выгоды от скопированного материала (как то контекстная реклама, использование описаний, отзывов и т.д.). В противном случае вы будете подвергнуты преследованию по Законам РФ, без предварительного уведомления и переговоров. По вопросам использования материалов и размещения рекламы обращайтесь к администрации сайта.